Aktualności

Nasze tytuły na Alternatywnej Liście Lektur – co wolą czytać dzieci?

Zaczął się drugi semestr nauki w szkole. Wielu uczniom ferie upłynęły na czytaniu lektur – nadrabianiu zaległości lub zapoznawaniu się z kolejnymi tytułami. Nie jest tajemnicą, że oficjalna lista – choć aktualizowana (znalazły się na niej choćby wydane przez nas „Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek” Justyny Bednarek) – jest już odrobinę przestarzała i niektóre pozycje mogą wręcz zniechęcić młodzież do czytania. Tak powstał pomysł Alternatywnej Listy Lektur. Cieszymy się, że znalazły się na niej nasze tytuły: „Pięć sprytnych kun” Justyny Bednarek, „Dachołazy” Katherine Rundell – polecane także przez FamilyLab – i cykle: o Enoli Holmes Nancy Springer oraz trylogia „Nieodgadniony” Maureen Johnson.

O Alternatywną Listę Lektur zapytaliśmy Julię Skórzyńską-Ślusarek z serwisu BUKBUK, pomysłodawczynię inicjatywy. Projekt jest współtworzony przez BUKBUK, Edico i Towarzystwo Inteligentnej Młodzieży.

Skąd pomysł na Alternatywną Listę Lektur?

Pomysł na tego rodzaju listę chodził za mną od dawna. Jestem matką trójki dzieci, dziś już w wieku nastoletnim. Dzięki nim odkryłam niezwykły świat współczesnej literatury dla dzieci i młodzieży i postanowiłam się tym tematem zająć zawodowo. Z wykształcenia jestem socjolożką i fascynowało mnie to, jak bardzo świat przedstawiony w ich lekturach różni się od tego, z którym stykałam się w książkach z mojego dzieciństwa. To są inne tematy, znacznie bardziej otwarty sposób mówienia o problemach, nowy typ bohatera, zróżnicowany świat społeczny. Dzięki poznaniu tych książek mogłam lepiej zrozumieć rzeczywistość, w której poruszają się moje dzieci. Te lektury były dla nich ważne, stanowiły kod, którym się posługiwali, a mimo to, były zupełnie nieobecne w ich życiu szkolnym. Nie stanowiły treści rozmów na lekcjach, tematów wypracowań i analiz. Moja córka skarżyła się, że w książkach omawianych w szkole nie ma ciekawych kobiecych bohaterek. Znajomi pisali do mnie, żebym coś poleciła ciekawego ich dzieciom, zniechęconych do czytania przez to, co omawiają w szkole. Zaczęłam tworzyć na własny użytek listę tytułów wartych polecenia. Wraz z Anią Dziewit-Meller intensywnie promowałyśmy literaturę dla dzieci i młodzieży na łamach prowadzonego przez nas portalu BUKBUK.

Równocześnie Towarzystwo Inteligentnej Młodzieży i Fundacja Edico podjęły prace na listą książek, dostosowanych do współczesnych realiów i odpowiadających na potrzeby i zainteresowania młodych ludzi. Takich, które zachęcą dzieci do czytania. To grono specjalistów, którzy zajmują się edukacją w praktyce i mają stały kontakt z nauczycielami i uczniami. Zależało im na znalezieniu lektur zarówno dla tych czytających pasjami, jak i tych, którzy niechętnie sięgają po książki. Celem Towarzystwa i Fundacji było również zapoczątkowanie debaty o lekturach i sposobach upowszechniania czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży.

Postanowiliśmy połączyć siły i stworzyć Alternatywną Listę Lektur zawierającą tytuły, których nie ma na aktualnej liście lektur szkolnych. Konsultowaliśmy się z nauczycielami, bibliotekarzami, znawcami literatury, dziećmi i młodzieżą. Projekt jest z założenia otwarty – tzn. podlegający uzupełnieniom oraz poddany pod konsultacje w naszych mediach społecznościowych.

Jak lista jest odbierana?

W dniu, kiedy Alternatywna Lista Lektur została opublikowana na Facebooku, ponad tysiąc osób podzieliło się nią ze znajomymi. Zasięg postu był ogromny. Pojawiły się setki komentarzy ze strony rodziców, nauczycieli, bibliotekarzy. Bardzo ucieszyło nas to, że dla tak wielu osób jest to ważny temat.

Czy konsultacje cały czas trwają?

Konsultacje nad listą trwały przez tydzień i były bardzo owocne i pouczające. Kilka tytułów zmieniło w ich wyniku kategorie wiekowe, kilka zostało dodanych, inne czekają na recenzje. Pracujemy nad stworzeniem kategorii „Komiksy” dla wszystkich grup wiekowych, bo to bardzo popularny teraz gatunek. Stopniowo chcemy zamieścić recenzje wszystkich tytułów z listy.

Jaki jest pomysł na dalszy rozwój projektu?

Kolejny etap naszych działań to debata nad koncepcją listy lektur oraz sposobem wykorzystania treści literackich w szkole ze środowiskiem akademickim i nauczycielskim. Mamy nadzieję, że doprowadzi to do realnych zmian w systemie edukacji i otworzy szkolne drzwi na literaturę, która mówi do dzieci o sprawach dla nich ważnych, językiem, który rozumieją.

Pełna lista dostępna jest tu: https://bukbuk.pl/2021/01/alternatywna-lista-lektur/

Zakupy razem:

0.00 PLN

Sposób i koszt dostawy wybierzesz w następnym kroku

Twój koszyk jest pusty.

Dokonaj swoich pierwszych zakupów